Communiquer avec impact par l’approche théâtrale

• Donner de l’impact à ses communications orales par un travail sur le fond et la forme
• Prendre conscience de ses atouts, démystifier et obtenir du plaisir à communiquer avec efficacité
• Savoir réagir dans toutes les situations même les plus difficiles

Programme

1. Comprendre le fonctionnement de la communication
   1. Notion d’émetteur, de récepteur et filtre de perception
   2. Les 3 grandes lois de la communication
   3. Identifier ses modes de communication préférentiels
   4. Auto-diagnostic de ses atouts et points d’amélioration
2. Préparer et structurer sa communication
   1. Définir les objectifs de sa communication
   2. Organiser ses idées
   3. Capter l’attention en racontant une histoire
3. Développer sa présence
   1. Mécanismes, blocages et utilisation de la respiration
   2. Mettre le trac au service de la communication
   3. Le regard : créer et maintenir un contact avec son auditoire
   4. Le pouvoir du corps et du non verbal
   5. L’espace : La mise en scène au service de sa communication
   6. L’écoute pour communiquer
4. Faire face aux situations délicates de communication
   1. Prendre conscience des éléments déclencheurs et les éviter
   2. Intervenir à bon escient en situation d’objection, de désaccord, de dérive
   3. Développer sa capacité d’improvisation, sa répartie

• Présentiel
• Active
• S’appuyer en permanence sur le vécu et les attentes des participants
• Faire alterner des apports théoriques et des exercices, des entraînements
• Mises en situation à partir de cas concrets de communication des participants
• Mises en situation, étude de cas, jeux de rôles
• Temps de réflexion personnelle
• Temps d’échange et de partage en groupe
• Une documentation pédagogique (sur support papier ou numérique) reprenant les contenus de la formation sera remise à chaque participant

• Tour de table de recueil des attentes
• Pédagogie active et participative
• Alternance d’exposés et de mises en situations
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Documentation pédagogique numérique
• Formulaire(s) d’évaluation et certificat de réalisation